Nóng học đường ngày 22/4: Thiếu nợ cờ bạc, một học sinh bắt cóc trẻ em tống tiền

Thiếu nợ cờ bạc, một học sinh bắt cóc trẻ em tống tiền/ Sáng kiến chiếc kẹp nhặt rác của cậu học sinh lớp 5/ Tiền bảo hiểm học sinh bị cắt xén?/ "Lỗi trí thức là sản phẩm của nền giáo dục đầy lỗi"...là những sự kiện học đường nóng nhất ngày 22/4

Thiếu nợ cờ bạc, một học sinh bắt cóc trẻ em tống tiền

Công an H.Bù Gia Mập (Bình Phước) vẫn đang tạm giữ hình sự Nguyễn Hồng Phong (18 tuổi, học sinh lớp 11, Trường cấp 2-3 Đắk Ơ, xã Đắk Ơ, H.Bù Gia Mập), về hành vi bắt cóc nhằm chiếm đoạt tài sản.

Tại cơ quan công an, Phong khai nhận, trước đó chơi bài và đánh độ bida thiếu nợ 53 triệu đồng. Do sức ép của các chủ nợ đòi “xử đẹp” nếu không nhanh chóng trả tiền, nên Phong lên kế hoạch bắt cóc cháu Ngô Xuân Quang (7 tuổi, ngụ cùng xã) để tống tiền.

Lúc 17 giờ ngày 18.4, Phong dụ cháu Quang đang mặc đồng phục học sinh lên xe gắn máy chở đi chơi, rồi đưa thẳng đến nhà nghỉ Bình Dân (xã Bù Gia Mập, H.Bù Gia Mập), cách xã Đắk Ơ khoảng 16 km. Tại đây, Phong thuê phòng nghỉ để trói nhốt cháu Quang, đồng thời bắt nạn nhân cung cấp số điện thoại của gia đình. Đến 22 giờ cùng ngày, Phong nhắn tin cho gia đình cháu Quang đòi 200 triệu đồng tiền chuộc và đe dọa nếu không mang tiền hoặc báo công an sẽ giết cháu Quang.

Sáng kiến chiếc kẹp nhặt rác của cậu học sinh lớp 5

Ảnh minh họa. Nguồn: Internet

Chiếc kẹp nhặt rác của em Hồ Lâm Hữu Luân - mặc mẫu dong phuc hoc sinh lớp 5/1 Trường Tiểu học Long Hậu 1, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp là mô hình sáng kiến đạt giải B tại cuộc thi Sáng tạo kỹ thuật thanh thiếu niên nhi đồng tỉnh Đồng Tháp năm học 2012-2013. Em Luân sống ở vùng chuyên trồng quýt, đến mùa thu hoạch em chứng kiến nhà vườn hái quýt bằng chiếc kẹp, chỉ cần đứng dưới gốc cây, dùng chiếc kẹp là có thể hái được tất cả số quýt trên cây, kể cả những trái cao tận trên ngọn từ 4-5 mét. Và trong những lần tham gia nhặt rác do nhà trường phát động, Luân phát hiện những mẩu rác thải ở dưới các vũng nước rất bẩn lại khó nhặt vì với tay không tới. Em nghĩ ngay tới chiếc kẹp hái quýt có thể giúp em nhặt những mẩu rác xa tầm tay, vừa thuận lợi vừa không bẩn tay.

Các nguyên liệu để làm một chiếc kẹp nhặt rác rất rẻ tiền, lại dễ tìm, gồm: 1 cây nhỏ dài 1-2 mét vừa tầm tay người sử dụng, bằng tre, trúc hoặc gỗ; 1 sợi dây gân dài bằng chiều dài cây (1-2m); 1 dụng cụ kẹp nước đá để làm cây kẹp và 1 bộ phanh xe đạp dùng để điều khiển kẹp. Sợi dây gân nối liền giữa cây kẹp và bộ phanh, sao cho khi bóp phanh, cây kẹp sẽ kẹp dính mẩu rác. Chiếc kẹp nhặt rác này còn có nhiều công dụng khác như kẹp được vật để ở trên cao, ở dưới ao...

Tiền bảo hiểm học sinh bị cắt xén?

Thời gian gần đây, dư luận tại xã Ân Tường Tây, huyện Hoài Ân (Bình Định) khá bức xúc trước việc ông Huỳnh Đức, cộng tác viên bảo hiểm (CTVBH) của Trường Tiểu học (TH) số 1 Ân Tường Tây cắt xén tiền bảo hiểm (BH) của các em mặc may dong phuc hoc sinh (HS) để tư túi cá nhân.

Theo phân công nhiệm vụ, ông Huỳnh Đức có trách nhiệm liên hệ với các đơn vị cung cấp dịch vụ BH (Công ty Bảo hiểm Bưu Điện Bình Định và Cty Bảo Việt Bình Định) để nhận và trả khoản tiền “bảo hiểm tai nạn kết hợp con người” mà phía BH chi trả cho các em HS nếu không may các em bị tai nạn phải điều trị tại bệnh viện. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, ông Đức có hành vi cắt xén khoản tiền này để tư túi cá nhân; gây bức xúc cho một số phụ huynh HS và dư luận địa phương. Ông Đức còn “linh động” dùng khoản tiền mà đơn vị bảo hiểm chi trả cho các em mặc may đồng phục học sinh để sử dụng vào việc “trà nước” trong quá trình làm thủ tục nhận tiền. Cụ thể, vào năm học 2011-2012, em Đào Đức Tín (HS lớp 4B) bị tai nạn, được Cty Bảo Việt Bình Định chi trả 600.000 đồng. Tuy nhiên, do tên đệm của em Tín không trùng với tên đệm trong thẻ bảo hiểm (trong thẻ BH em Đào Đức Tín có tên là Đào Xuân Tín) nên gia đình nhờ ông Đức làm thủ tục sửa đổi tên đệm để được nhận khoản tiền do BH chi trả.

Ảnh minh họa. Nguồn: Internet

"Lỗi trí thức là sản phẩm của nền giáo dục đầy lỗi"

Ông Giản Tư Trung, Viện trưởng Viện Nghiên Cứu Phát Triển Giáo Dục (IRED) nhận định như vậy trước những án giết người dã man gần đây của một số kẻ được gắn mác trí thức. Vì sao những người đó lại độc ác như thế hay vô cảm đến thế? Là vì họ vô minh và vô hồn và điều này có nguồn gốc sâu xa từ giáo dục. Ba cỗ máy quan trọng nhất giúp hình thành nên con người là gia đình, nhà trường và xã hội. Nếu những cỗ máy này mà tốt thì sẽ tạo ra vô số sản phẩm tốt, và ngược lại, nếu những cỗ máy này có vấn đề sẽ tạo ra những sản phẩm đầy lỗi cả về trí tuệ lẫn tâm hồn. Nhiều SV hiện nay là sản phẩm của nền GD đầy lỗi. Vì vậy, vấn đề hiện nay là bản thân mỗi sinh viên cần nhìn nhận cho đúng về mình, rằng mình là một sản phẩm đầy lỗi hay là một sản phẩm ngon lành. Tôi cho rằng, sinh viên là người lớn, nên cho dù thế nào thì những người có chút ý thức sẽ biết đi tìm chính mình và sẽ tìm ra chính mình, và hơn nữa còn biết làm thế nào để làm ra chính mình. Có 2 phương tiện quan trọng nhất để làm điều đó là “túi văn hóa” và “túi chuyên môn” hay nói cách khác đó là năng lực làm người và năng lực làm nghề.

Lê Vy (Tổng hợp)

Nguồn : Nguoiduatin.vn